2018黑龙江省考行测片段阅读题目解题技巧

苏苏萌萌哒

2018黑龙江省考行测片段阅读题目解题技巧
每年的黑龙江省考行测考试中，有一种题型很烧脑，正确率很难保证，还浪费时间，这种题目就是片段阅读。顾名思义，就是题干给出一个文段形式的材料，下面配了一道题目，有的考察主旨概括，有的考察意图推断，还有考察细节判断的题目，其中主旨型题目最难把控，每年的出题数量也最多，中公教育专家今天就来分析一下怎么才能快速准确的把握文段的主旨。
主旨就是主要观点，那就说明一个段落中至少存在一个，可以存在多个观点，因此我们要分析出众多观点中哪一个才是最主要强调的。这样的话，我们首先要找到文段的主题词，也就是文段是围绕什么话题进行的论述，其次才能从它出发去寻找主旨。这个主题词可以是我们文段中出现频率最高的词，也可以是我们文段重点句中的主要词汇。找到主题之后也并没有完成题目，因为选项中至少有两个选项是具有迷惑性的，因此要想进一步确定答案，我们还要去分析作者写作的行文脉络，从而把控作者布局谋片的思路，确定主旨。
一般的文段行文脉络即它的一个文段结构，大致分成：转折结构，因果结构，总分结构，分总结构，总分总结构，顺承结构和并列结构几种。不同的结构有不同的提示词，强调的重点也有所不同。
转折文段分成两种类型——内容转换和内容对比，内容转换类重点在转折后，内容对比类重点不在转折后，需前后综合看;因果文段分三种行文类型——分析-说明做法;分析-给出结论;分析-陈述事实(事实指的是已经发生的事儿)。前两种行文类型重点在果，第三种行文要兼顾原因和结果。总分文段的行文脉络为提出观点-举例论证/原因分析/具体说明，原因分析包括往年的原因、意义和危害，举例论证和原因分析都是从论证维度为总句观点服务，具体说明是对总句观点的详细阐述，也就是将总句观点展开来详细阐述。分总文段的行文脉络包括事实阐述-给出结论/评价说明/说明做法。事实阐述包括问题介绍、论述对象的说明等。此次加入“事实阐述”这样一个概念，理解总句观点时必须结合前面的分句去理解，比方说总句说明做法，此做法必须围绕着问题去理解，再比如总句评价说明，此评价说明必须围绕被评价对象理解。顺承文段的行文脉络强调首句的重要性，因为首句确定文段论述对象，主旨必须围绕此论述对象展开。
在做题过程中，可以以句号为节点对于文段分句分层理解，分类，然后找出重点选择选项即可。下面做一个练习：
例1.对微生物进行科学研究，需要超出常规的研究思路与工具。说到工具，很多人肯定会首先想到显微镜，但显微镜只适合观察，如果要进行生化分析的话，琼脂的作用更加重要。如果你去过微生物实验室，你会发现大家最常用的实验工具就是培养皿，里面铺着一层富含营养的琼脂。每一个细菌都在琼脂表面单独长成一个肉眼可见的菌斑，每个菌斑里含有成千上万个完全一样的细菌，这在生物学术语里叫做一个“克隆”。因为琼脂是半固态的，细菌的位置被固定住了，无法在菌斑之间自由往来，这就等于将一个细菌克隆并扩增到足够大的量，却没有遭受其他细菌的污染。只有这样，科学家们才能对其进行生化分析。 这段文字主要说明：
A.在微生物研究中显微镜的作用有限
B.琼脂在生化分析中发挥着重要作用
C.“克隆”技术使生化分析更具操作性
D.在实验室里科学家是如何进行生化分析的
【答案】B 。中公解析：文段是总分文段。前两句提出观点，对微生物进行科学研究时，显微镜只适合观察，如果要进行生化分析的话，琼脂的作用更加重要，接着对琼脂在生化分析中的作用进行了详细介绍。选项中提到琼脂这一论述对象的只有B项，故正确。
希望在考场上同学们也能迅速分辨出文段的结构类型，找到重点，选择正确的选项。
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