国家公务员考试申论范文模板

华图小兰

2017年国家公务员考试的申论大作文，是近几年当中，公认的难度角度两篇作文。在这里我们将地市级大作文为大家做详细解析，争取能够从这篇作文的写作思路中总结规律，举一反三。我们先来看一下题目。

　　【例】请深入理解“给定资料5”结尾画线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”。联系实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)

　　要求：(1)自选角度，立意明确;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定材料”;(3)思路明晰，语言流畅;(4)总字数1000—1200字。

　　【解析】

　　一、审题。

　　这道题目属于观点类的作文题目，这一类型的题目意味着，作文的主题词一定与该观点紧密相连，并且分论点的写作思路也需紧扣该观点。该句的主干明确指出要“向水学习”，说明主题词就是“向水学习”这个词语。这就是很多考生将主题词写成“城市水系建设”，最终导致跑题，分数较低的原因。所以对于观点类的题目，主题词仅仅依靠材料判断是不够准确的，一定要仅仅围绕题目来确定，然后在思考如何用材料来证明该主题词。

　　二、核心思路。

　　对于观点类的题目，认真解读该观点在材料中的含义，不仅决定了正确判断主题词，更关系到分论点的写作思路。该观点在材料中的前一句，即该观点的核心内容。“水，柔而能克刚，静而能映物，动而能变化，滋养万物而从不争夺。”这句话明显有四层意思，可写四个、三个或两个分论点。一般情况，拟写三个分论点为最佳，所以可灵活将四层意思柔合为三层，即以柔克刚、动静相宜、滋养不争。接下来，就是梳理材料脉络，将这三层思路嵌套进全篇材料。

　　三、梳理材料脉络。

　　材料1：核心再讲，人水共存的理念。第一段，“水”的背景;第二段，水的重要性;第三段，英国治污的案例;第四段，人水共存以防洪。

　　材料2：第一段，水系破坏影响防洪;第二段，因水而兴的城市案例;第三段，水系的历史与现代意义;第四段，水系治污与节水;第五段，水系对生态的意义;第六段，提出水的柔、动与情怀;第七段，水系与城市安全;

　　材料3：(1)水的活力;(2)死水变活水以治污;(3)活水的意义;(4)水之美一在增色添彩，二在滋养生命;

　　材料4：(1-2)L市水文状况;(3)水系改善城市生态;(4)水系激活文化产业;(5)水系促进产业调整，保障百姓福祉;(6-7)建设水系的具体做法。

　　材料5：画线句子出现的段落，即主题词段。

　　四、具体思路。

　　如果只是单纯地看材料脉络的话，恐怕很难梳理出三个分论点的写作思路。但是，如果以通过画线句子所提炼出的三个思路，反向回材料套取相对应的材料的话，则不难总结出：

　　1.治污与防洪的段落——以柔克刚

　　2.活力与产业的段落——动静相宜

　　3.生态与民生的段落——滋养不争

　　五、论据写作思路。

　　根据上面三中思路所对应的材料，重点选择部分材料信息，作为每个分论点的论据写作素材。但基于题目要求，不拘泥于“给定材料”，尤其在国考作文中，建议除材料论据之外，每个分论段都要适当拓展到材料以外的知识储备。如：

　　1.以柔克刚——“一带一路”的发展战略，中庸之道的民族智慧等;

　　2.动静相宜——党员干部的“四个定力”，开拓创新的进取精神等;

　　3.滋养不争——全心全意为人服务的宗旨意识，“吃亏是福”的传统美德等;

　　六、写作框架。

　　向水学习，提高修为

　　——论向水学习的重要性

　　学习水以柔克刚的智慧，是对自然规律与循环理念的尊重与坚守;

　　学习水动静相宜的精神，是对城市活力与产业发展的激发与推动;

　　学习水滋养不争的情操，是对生态平衡与百姓福祉的维系与保障。

　　七、总结。

　　对于观点类的作文题目，一定要仔细解读该句子，以及留意该句子周围的相关信息。观点类作文，主题词以及分论点就蕴含在句子中或者在句子周围的信息中。希望大家认真揣摩，勤加练习，争取将这种写作思路内化于心。