2014申论备考指导：拟定对策的方法

世溪

2014申论备考指导：拟定对策的方法

对于申论对策题，大多数考生可谓不知所措，不知该如何拟定对策。针对这个问题，中公教育专家总结归纳出以下几条方案，希望对考生有所帮助!

拟定对策的方法有以下几种：

一、直接引用材料原文中的对策内容。

例：“一位村民答，希望粮食价格提一点，政府补助多一点，农资价格稳一点。总书记表示一定把这些意见带回去。他指出，发展粮食生产，依靠政策，二靠科技。在温县农科所，总书记勉励科技人员为粮食高产稳产进一步发挥作用”。　

这里“发展粮食生产，一靠政策，二靠科技。”可直接引用，作为“发展粮食生产，保障粮食安全”的根本。

二、从材料信息中提取对策

基本方法是从材料中找出属于对策的信息，对此类信息进行比较分析，进而做出筛选过滤，留取有用信息，合并同义项和近义项，充实细化对策，增强操作性，最后有条理、分层次，详略得当地表述出来。具体方法有：

(1)整合法。对散见于材料不同部分的对策性信息进行梳理、整合，在比较合理与否、重要性大小与价值高低的基础上，选出被选对策项目，按照一定的原则组织起来，形成内容合理、逻辑严密的对策。

(2)精简法。对材料提供的备选对策信息进行筛选，选取相对更合理、更有效的项目作为对策。材料中的对策有合理的，也有不合理的，有适用的，也有不适用的，要通过比较，从备选项中选择相对更合理与适用的对策。

(3)从众法。从材料中占据主流的意见中提取对策，向材料中相对更正确、更合理的意见靠拢，随大流，本质上是一种以“观点正确”为主要尺度的做法，服从主流，要以党和政府的方针政策为尺度，属于党和政府提倡并遵行的方针，只能以这种主流观点、确信为正确的观点为对策;服从主流，要以是否具有正面意义或积极作用为尺度，在不同观点中选取具有正面意义的、与党和政府方针政策相符合的作为对策。

三、依据材料信息引申对策

第一、正面引申。对材料中提出的对策思路进行深化、细化、具体化、充实完善，强化可操作性，有条理表述使之成为完整的对策。

第二、反面引申。包括两种情况：一种是从材料反映的错误做法和观点中反推，另一种是从不正确、不全面的观点推出相反的正确观点

第三、针对性的引申方法。针对材料