招教考试之教学设计

杨凡

第二章  教学设计

一、什么是教案
教案是教师依据课程标准对课题所作的教学设计和设想。教师要顺利、有效地开展教学活动，就要以课题或课时为单位，对教学内容、教学重点或难点、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计。教案是一种实用性教学文书，通常又叫课时计划。
教案可以分为讲义式教案、提纲式教案、程序式教案。讲义式教案类似于讲稿，就是把教学进行的每一环节都详细设计出来。这种教案要特别注意语句的连贯性，新教师一般用得较多，它可以保证教学的系统性和准确性，但缺乏灵活性。提纲式教案只写教学内容大纲、细目和主要材料，这就要求教案的逻辑要严谨，思路清晰；所列材料要准确可靠，丰富充实，这种教案使用广泛。程序式教案是按照教学活动的时间顺序安排教学活动的内容，这种教案适合综合课和以活动为主的课型。
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用，教案是展示教师预设的创造性劳动过程的记录。一篇好的教案恰似一个精彩的剧本，教师是剧作家兼导演，学生是主角。编写教案有利于教师弄通教材内容、准确把握教材的重点与难点，进而选择科学的教学方法，合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。
二、教案的编制
教案编写没有固定的模式，其内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。
（一）课题名
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