2012河南政法干警面试热点：民办教师低薪坚守

杨凡

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蒋文科，一位甘肃榆中县的乡村民办教师，他坚守教师岗位的31年以来，没有工资，仅靠从当地村委会领取微薄的补助生活。
日前，记者在榆中县定远镇歇驾咀村一户普通的农家小院看到，三间白瓷砖贴面的大瓦房上的木门窗被重新油漆过，偏房的墙角，金灿灿的玉米棒子堆成了“金山”，一位头发花白的老人缓缓地走出来，他便是蒋文科老师。
【京佳预测】
对于甘肃榆中县的乡村民办教师蒋文科低薪坚守讲台31载，靠领取补助生活，对此，你怎么看？
【京佳解析】
对于题目中所说的蒋文科老师低薪坚守讲台31载，靠领取补助生活，这充分显示出了人民教师的伟大。为了乡村的孩子能有课上，在这种艰苦的环境下能够坚持31年，是非常值得我们敬佩和学习，应该成为我们的榜样。我们应该让蒋老师的这种艰苦授道的精神一直传承下去。同时我们也应该看到基层人民教师的艰辛和无助。我认为之所以出现这种靠领取补助生活的现象有以下几个原因：
第一，政府对农村教育的投入少。之所以出现像题目中蒋老师这种靠领取生活补助生活，正说明了政府对农村的教育投入较少，才使得老师的工资不能自养，考生活补助生活。同时也说明了，政府对基层教师的关怀不够。
第二，教育资源分配不均。优势的教育资源大部分都集中在经济比较发达的城市，包括教师的工资待遇，那么处于基层的乡村教师的工资自然也就比较低。
第三，社会对乡村的教育关注度不够。如果社会主流媒体能够及时将乡村教育的现状反映出来，加强对乡村教育的关注，那么乡村教育经费一定能够有所改善。
第四，虽然国家政策对农村教育经费有所加大，但是由于监管不力，教育经费不能落到实处。
对于以上原因，我想可以从以下几个方面进行改进：
第一，加强政府对乡村教育的教育投入。只有政府加强对乡村教育的教育投入，才能解决乡村教师待遇低的问题。
第二，加强教育资源的进一步优化。进一步完善乡村的基础设施建设，尤其是在教育方面的改善。
第三，提高社会对农村教育的关注。使得乡村教育出现的这种问题能够及时有效地传递出来，收到社会的关注，进而能够得到有效的解决。
第四，加强对乡村教育经费的有效监管，防止出现挪用公款的现象，使得教育经费不能得到有效的利用。
总之，通过以上措施的改进，我相信乡村教师的待遇问题一定能够得到切实有效的提高和改进。