华图小兰 发表于 2017-12-9 10:50:05

公务员申论作答找要点策略:合并同类项

准确、简练------要求我们要做到言简意赅,但又不失准确度。条理清楚-----要求分条作答,分条的同时还要对一些属于同一类或者同一话题、同一维度的要点合为一条使之更加有条理。  这两个要求的一个基本方法就是我们必须掌握“合并同类项”,合并同类项使你在要点的提取过程中,提取的更为简练和准确,又能使我们的作答要点更为条理清楚,方便老师阅卷。  一、要素法——(问题(表现)、原因、危害、对策)  例如:请根据材料的内容写一则关于学术科研的汇报提纲。  1.2011年,西安交通大学的教师李某存在著作严重抄袭和内容不实的问题,被撤销国家科学技术进步奖获奖项目,这也是国内首例学术造假项目。  2.长期以来,科研人员收到利益驱使,又缺少相关规范制约。致使一些大学教授把赚钱当做正业,而把教学和科研当做副业。  3.请人代劳抄袭造假是中国大专院校流行的学术造假手段。  4.学校把学术成果作为了评价教师职业能力的绝对标准,教师如果在2—3年内没有发表文章或者申请到课题,便要被解聘或者降级。这导致许多教师不潜心研究,而是抄袭他人论文予以发表;  5.拼凑编辑造假也是当今最常用的手段。一篇用拼凑编辑手段造假完成的文章或者著作表面看上去非常完整,可是仔细阅读研究就可以清楚发现,作者就是抄袭民间大众的。  从材料可以看出:1.3.5是在讲学术造假的具体表现。而2.4则是在讲一些原因导致了抄袭造假的现象。因此应该将1.3.5进行同类合并。2.4进行同类合并。  整理出来:当前出现了学术造假现象,主要表现为:著作抄袭和内容不实、请人代劳抄袭造假和拼凑编辑造假。原因在于:学校把学术成果作为评价教师职业能力的绝对标准,以及一些科研人员收到利益的驱使同时缺乏规范制约。  二、主体法---(政府、行业协会、企业、媒体、学校、家庭、个人)  例如:请对以下的材料内容进行归纳整理,整理出德国职业技术教育的组织机制。  1.德国的职业教育体系中,职业培训的费用主要由政府和企业承担,另外,企业还提供实习场所,并发给学生每月500至800欧元不等的生活费。(政府和企业提供经费支持)  2.德国政府搭建法律框架《职业教育法》中,对参与职业教育企业的资格、设备、场所等方面都有所规定,能够进行职业技术教育,表明了企业的水平,(政府通过立法搭建法律框架)  3.当然企业也会享受到国家的经费补贴。(政府对企业提供经费支持)  4.商会负责监管企业,还会为企业培训提供咨询,在企业与学徒产生纠纷时充当调解人角色。(商会监管企业,调节纠纷)  5.作为职业教育体系的中坚力量,企业要不断创新、更新职业培训岗位并提供一定的补贴。  整理出来:在德国职业教育体系中,政府,商会企业各司其职:1.政府搭建法律框架、提供经费支持。2.商会监管企业,调节纠纷3.企业对学员提供经费,并不断创新和更新岗位。  三、高频词提炼法  例如:给划线处填写标题  1.( ),率先启动《文明行为促进条例》的立法工作,以立法形式对市民的文明行为进行规范,积极开展文明行为立法前期研究,确定立法主旨,推进立法调研,提高立法的科学性;  2.( ),广泛开展创建全国文明城市主题口号,格标征集活动,认真制定文明准则;开展“我为创建文明城市做贡献”活动,精心组织好“关爱行动”,组织“读书月”等深受群众喜爱的文化活动;积极组织丰富的文化活动;以及诗词歌曲创作,文艺节目表演,演讲比赛,书法美术大赛等活动,以提升市民的文化素养。  通过读题可以很明显的发现,第一段的高频词为“立法”,第二段的高频词为“文化”“活动”所以第一段和第二段的标题必定含有这几个关键词。在笔试的这种题型中写标题一般可以写对称标题,并且写法上前者为行为后者目的。第一段中立法工作特别多目的是为了保证立法的科学性,立法工作的目的又是为了对文明行为进行规范。因此第一段可以为:科学研究立法,规范文明行为。第二段可以看得活动比较多,因此可以用丰富二字,而且最后一句明显写出目的就是提升文化素养。所以标题为:丰富文化活动,提升文化素养。
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