行测数量关系“蒙”题套路一点也不深

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   很多考生在做行测题的时候都有一个感觉，就是时间不够用，因此很多人都开始去“蒙”，而大多数考生都是把最不擅长的数量关系放在最后来蒙，那么怎样蒙得更准呢，其实是有技巧的，接下来中公教育专家就给大家介绍几个小技巧。

技巧一：题干见倍数，选项找倍数

【例1】甲、乙两人买数量相同的萝卜，甲打算买1元2个，乙打算卖1元3个。如果甲、乙两人一起按2元5个的价格卖掉全部的萝卜，总收入会比预想的少4元钱，问两人共有多少个萝卜?

A.420 B.120 C.360 D.240

中公解析：两人的萝卜数量相同，则两人共有的萝卜应该是单人的2倍，选项B、D刚好是2倍的关系，所以直接选择D即可。而B应该是一个人的萝卜数量。

技巧二：题干见和差，选项找和差

【例2】某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两个教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。梁教师当月一共举办培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训?

A.8 B.10 C.12 D.15

中公解析：两个教室当月总共举办培训27次，选项C和D加和正好是27，因此答案为其中一个，若答案为C，则甲教室总人次为偶数，乙教室总人次为奇数，加和为奇数，不符合题意，所以只能选D。

技巧三：巧用整除特性

【例2】两个派出所某月共受理案件160起，其中甲派出所有17%是刑事案件，乙派出所有20%是刑事案件，问乙派出所这个月受理多少起非刑事案件?

A.48 B.60 C.72 D.96

中公解析：甲案件总数必须是100的倍数，所以只能是100，乙一共就是60起案件，80%就是48件，选A。

中公教育专家提醒考生：蒙题技巧的使用是有限的，往往只能在特定情况下才能使用。要想拿高分，还是要提高整体做题速度，保证做完所有的题目。

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