2015国家公务员考试申论：申论审题答疑解惑

老鹰吃小鸡

审题，对于申作答来说至关重要，只有明确了命题人的要求，应试者才会有的放矢，取得高分。但是，在审题中，不同的题型有不同的要求，在这些具体要求中，总要那么几个小的点，让考生心存疑虑。在此，中公教育辅导专家针对不同题型的要求中的难点进行解释，消除考生心中的疑云，助力广大学子取得理想成绩!

一、归纳概括中的“有条理”该如何理解?

所谓“条理”，即脉络、层次、秩序。归纳概括中要求“有条理”即要求应试者对答案的组织一定要脉络清晰，从形式上来讲，最起码是总分结构，分条作答，几个要点要用序号词标明;从内容上讲，总括句要真正能够涵盖要点的全部内容，而要点与要点之间是井水不犯河水的，不能出现内容的交叉、包含于被包含等关系。

二、综合分析中“观点鲜明”如何理解?

所谓“观点鲜明”，有两个层次的要求：第一：最起码要“有观点”，要做到这一点，在形式上，要在作答的第一步就亮出观点，让考官知道考生对于该问题究竟持什么态度，切记模棱两可;第二：亮明的观点要属于“有效观点”，即观点正确，尤其是大是大非的问题，对就是对，错就是错，假如考生说要“辩证地看”，那就属于观点不鲜明。观点鲜明要求考生一方面又严密的逻辑、娴熟的作答技巧，更重要的是要与材料的主题吻合，与命题人的观点一致。

三、提出对策中的“具体可行”是什么意思?

“具体可行”可以分成两个词汇来理解，一个是“具体”，一个是“可行”。先说“可行”，所谓“可行”，即“可以付诸施行”，什么情况下可以付诸施行呢?要具备这几点：第一，对策不违法、不违规、不违背伦理道德;第二，对策符合你的身份或者你所建议的部门的职能权限;第三，现实生活中实际存在的，不异想天开，比如解决公共危机事件，不能依赖时空穿梭机;第四，要考虑对策的经济成本等。所谓“具体”，即所提出的对策究竟该那个部门采取什么方式去执行，要达到什么效果，这些问题在对策的书写中要具体展开。

四、文章的“联系实际”这一要求，该怎样理解?

文章的根基在现实，即便文章没有特别说明要“联系实际”，考生也应该结合社会实际来写文章。可见，“联系实际”是文章的必然要求。对于“联系实际”，我的理解有这几点：第一，文章的总论点源于实际。材料总是会反映社会实际的，而我们文章总论点的确定就是要依据材料所反映的社会问题。第二，文章的论证要依靠实际。事实胜于雄辩，缺乏事实的支撑，再多的理论与说道都显得苍白无力，也很难引起考官的思想共鸣。第三，“实际”可以是材料的案例、社会上发生的事件，甚至是自己的亲身体验、所见、所想，这些都可以作为事实论据。

五、贯彻执行中“语言有感染力”，我们在答题时如何体现?

    所谓有感染力，即要求语言能够引起读者的思想共鸣，甚至是有煽动性，能够调动读者的情绪。在贯彻执行类题目中，一般是宣传类的文种会要求语言有感染力。要做到语言有感染力，可以选择不同的方法，可以是语言的风格上，比如甄嬛体、文艺青年范儿，也可以使用不同的修辞方法、多变的句式。另外，语言要符合不同文种所针对的对象适当做出调整，假如对象是中年大妈大叔们，语言要朴实、直白，关注读者所关注的点，说到读者的心坎上;假如是针对青少年，语言要活泼、跟上时代潮流，符合青少年特色，等等。

六、文章写作中要求“有思想性”，这一点该如何体现?

“有思想性”包含两个层面，第一个层面，文章的总论点正确、鲜明、有深度，对于这一点，只要能够做到紧扣材料主题、严格按照题目要求来确定文章的立意，一般考生都能够做到文章主题思想深刻。另一个层面，文章的论证要有思想深度，这要求考生能够紧跟国家大政方针、掌握并准确理解政策、文件的含义，并且能够将材料中微观的社会现象与国家的政策、方针结合起来，在文章的论述中，能够引经据典、引用名人讲话、引用国家政策、有效结合社会现实，高屋建瓴、洞若观火、收放自如。另外，要想突出文章的“思想性”，在文章的架构上可以单独拿出一两段进行分析，比如分析原因、分析背景、分析影响等。

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