事业单位考试行政能力测试复习资料：解读主旨观点型题

世溪

事业单位考试行政能力测试复习资料：解读主旨观点型题

【导语】在事业单位行测考试中，阅读理解题中的主旨观点型题目是其中的一个重要考点。中公为考生带来行政能力测试复习资料：解读主旨观点型题。

主旨观点型题是要求考生通过阅读一段文字把握作者的态度观点、倾向性或者对某事的评价。这种题型考查了考生把握说话人态度、倾向性的能力，在某种程度上与主旨概括题、意图判断题的考查要点有异曲同工之妙，都需要考生对于文段有深刻的理解和把握，在适当的时候还需要进行一定程度上的推理、揣摩。

一、题型断定

“通过这段文字我们可以知道作者的观点是……”

“通过这段文字我们可以得出作者的观点是……”

“通过上文可知作者的态度……”

“作者对A 的观点是……”

“某人对A的观点是……”

二、深度剖析

主旨观点型题可以划分为以下四种题目的类型：

1.明确观点

有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点，通常都会有一些引导词，如“我认为、我觉得”、“作者认为”、“笔者认为”、“××认 为”、“××说”等。如果文段中出现了这些字样，考生要重点阅读这些引导词之后的语句，就是作者的态度观点或者对于某事的评价。

【例题】美国常驻联合国代表博尔顿说，美国从没接受过任何“地区轮任”的观点，而希望最合适、最有能力胜任的候选人当选，不论他(她)来自哪个地区。

美国对联合国在确定秘书长人选问题上形成的“地区轮任原则”所持态度是( )。

A.不认同　　B.认同　　C.没有明说　　D.不知道

【解析】A。由文段中的美国从没接受过任何“地区轮任”的观点，也就是对“地区轮任原则”不认同，所以正确答案为A项。

2.隐含观点

有一些文段并非直截了当地提出观点所在，而是通过字里行间的表述隐含着作者的态度观点或者对于某事的评价，通常都会体现作者的一种倾向性，对于某事积极或者消极的看法、评价。因此考生在处理这类文段时要注意寻找容易出现作者隐含观点的标志及位置，从而确定所观点所在。

【例题】尽管大多数时候，人类学家以科学家自居，但不可否认的是，每个人类学家与他们的研究对象都是活生生的个人，各种感受的交 织，情感的触动免不了影响研究的结果。不过，不要紧，承认这种“沮丧、尴尬、疲倦和窘迫”并不是一件太糟的事情，而且越来越被看作是田野叙述中，一个有益 的维度。

作者对人类学家个人情感往往会渗入研究结果的看法是( )。

A.不可避免　　B.情有可原

C.有利有弊　　D.益大于弊

【解析】B。文段首先提出人类学家的个人情感往往会渗入研究结果，接着叙述作者对这一现象的看法。由“不过，不要紧”、“并不是一件太糟的事情”、“有益的维度”这几个词可知作者对这一现象持宽容、理解的态度，即认为这一事实是情有可原的，故B项符合题意。

3.没有观点

有一些文段仅仅是对某一事物、事件或者社会现象进行客观陈述，解释其原因、原理或者表达现状，然而并没有对其进行主观性的评价，此时考生注意要辨明题目的特点，不要受到提问方式的误导，误以为涉及提问作者的态度观点时就一定存在于原文之中。此类题目有一个共同的特点，就是其文体风格都是客观的陈述表达，涉及的类型主要有说明文、新闻简讯两种。因此考生在阅读文段时要注意从用词和结构上来辨别文段的文体风格，从而更为准确地判断作者的态度观点。

【例题】今日日本，学生们最钟情的“考试服”的颜色是藏青色。学生们认为，藏青色是“吉祥色”，有助于考出高分。心理学家也认 为，藏青色有助于稳定情绪，对发挥水平起积极作用。而校方说，要考好主要靠水平，与服装颜色无关。现考生们仍对藏青色“考试服”一往情深。每年考试前藏青 色“考试服”都热销。

作者认为藏青色“考试服”的时兴有无科学道理?( )

A.作者未作评论

B.有道理，因为藏青色是“吉祥色”

C.有道理，因为藏青色有助于稳定情绪

D.没道理，因为考试成绩与服装颜色无关

【解析】A。文段首先介绍了藏青色“考试服”热销这种现象。对于这一现象，作者列举出三方观点，即学生、心理学家以及校方的不同看法。最后陈述现状，藏青色“考试服”依然热销。在整个文段中作者只是对客观事实的陈述，对于“藏青色考试服热销有无道理”这一问题，作者并未做任何主观上的评论。因此，本题答案 为A选项。

4.杂糅观点

还有一些文段涉及了几个问题，作者对于某一问题是存在明确的观点和评价，而对于另一问题却未做任何评价，只是一种客观的陈述，属于观点的杂糅。从出题的角度讲，题目常常将未做评价的问题设置成提问的方式或者干扰选项，考查考生是否能够清楚地辨识。

【例题】听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用正在逐步显现出来。人类离不开音乐也是显而易见的事实。

通过这段话，可以知道的是( )。

A.作者认同“莫扎特效应”　　B.作者认为音乐能提高智商

C.看不出作者是否认同“莫扎特效应”　　D.音乐在大脑的开发方面起关键作用

【解析】C。陈述中主要是简单介绍什么是“莫扎特效应”，“无论”后面没有观点，也就是作者对“莫扎特效应”没有发表观点，只是说人类离不开音乐。选项A、B、D都认为作者认同“莫扎特效应”，意思相同，故排除。C为正确答案。