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经验分享:(言语理解与表达)历年真题研究

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发表于 2009-3-2 16:55:18 | 显示全部楼层 |阅读模式

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点击查看详细言语理解与表达真题研究
  在行测考试中,“言语理解与表达”部分也许是大家最不重视的。但是,我发现其实这部分是最容易拿分的,经过认真研究试题,发现了一些规律。
  近几年的国家公务员考试最重要的一种题型就是片段阅读(当然,近两年又加入填充词语部分)。2008年国家公务员考试言语理解与表达共40题,2007年国家公务员考试言语理解与表达共40题,其中一半是是片段阅读,另一半是填充词语。填充词语虽然在词语内容选择上有一定的难度,但与片段阅读相比,显然是后者偏难。2006年国家公务员考试言语理解与表达共30题(A类),全部选用片段阅读题型,可见其重要性。2005年国家公务员考试言语理解与表达共25题,全部是片段阅读。由此可见,所以把这种题型搞透是重中之重。
  2008,2007道题目所涉及的内容广泛,包罗万象。有企业管理、政府管理、经济、语言文学(古典和现代)、古文、科技信息、生物、天文、社会等等;2006的30道题目还涉及到了医学、法律、音乐艺术等;2005年还涉及到了建筑艺术。总之,涉及面非常之广。但都有一个共性——有主题、有弯弯、难理解。这就需要充分调动自己的脑容量来进行思考。
  从问题的提出来看,通常是这样(以2008,2007为例):
  这段文字主要意思(主要阐明的)是:
  对这段文字概括最准确的是:
  这段文字主要告诉我们:
  这段文字主要在强调:
  这段文字主要论述了:
  这段话的主旨是:
  作者接下来可能主要介绍的是:
  这段文字后面将要谈论的内容最可能是:
  这段文字主要想表达的是:
  最适合做本段文字标题的是:
  这段文字的主要意思是:
  这段文字主要谈论的是:
  与这段文字文意相符的是:
  这段文字意在说明:
  这段文字主要支持的一个观点是:
  这段文字主要讲述的是:
  .....指代的是:
  排列组合最连贯的是:(新)
  结合2006年题目,还有:
  通过这段话,我们可以知道:——主旨
  根据这段话,以下说法正确的是:——主旨
  这段话主要介绍了:
  这段话中“××××”指的是:
  根据这段话,可以得出的结论是:非主旨句,判断正误。
  根据这段话,理解正确的是:——主旨
  作者想要表达的观点是:
  这段话谈论的核心意思是:
  对这段话,理解不正确的是:非主旨句,判断正误
  填入 最恰当的是:
  下面不符合这段话所表达的意思的是:非主旨句,判断正误
从提问来看,这里面可分为五类。
  一、(广义主旨题)先看第一类,是抽出文意主旨。主旨题一定要避免以偏概全,另外切忌推理引申。这里面有,“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。可以根据“主要”两个字来做判断,如果看到“主要”二字,基本上就是要求找出段落主旨。
  1) 段落主旨题要重视段落的首末句。有时主旨句出现在中间,比较少见,起呈上启下的作用,因此遇到段落中前后段意思转折式,应该提高警惕,这往往是哦主旨所在。
  2) 没有明确的主题句,要进行归纳,重视首末句。
  3) 段落的主题句要看第二、第三句话,如果是对第一句话进行阐述,那么第一句就是主题句,如此类推。如果最后一句是对全段总结,那么该句就是主题句。如果段中转折,那么该句可能是主题句。
  4) 作者反复强调的是主题。
  5) 首段出现疑问句,那么这个问题就是全文探讨的内容,对该问题的解答就是文章主旨。当有转折词出现时,那么段、句的中心往往在这些词的后面。(篇章阅读)
  3. 从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。
  4. 找不到共同指向的论点,应该求助于排除法。
  1) 一个选项首末段、首末句没有讲到,尽管文章其他部分竟到了,依旧属于无关选项,不是正确答案。
  2) 一个选项,首末段、首末句虽然讲到了,但与整个原文意思不符,也不对。
  3) 有二个选项首末段、首末句都讲到了,而且意思也符合,应该选择那个与原文意思最接近的,意义比较宽阔的,比较富含深意的,比较抽象的。
  5. 选项干扰特点:一般是以偏概全,只是文章的细枝末节,不能覆盖全文。出现细节性的名词信息。过于笼统,范围太大,远远超过文章范围。过分肯定或否定。
  目的题解题方法: (我把作者目的题并入主旨了)
  1. 判断目的的主体和对象。
  2. 找相应的得分句。
  3. 答案一定在得分句、辅助句中产生。
  
  上面还有一些表述,是要注意的。比如“我们可以知道”“以下说法正确的是”“理解不正确的是”“下面不符合这段话所要表达的意思的是”。根据这两年的真题,有时候要求在题肢中找出主旨句。如:
  4 .中国古人将阴历月的大月定为30 天,小月定为29 天,一年有12 个月,即354 天,比阳历年少了11 天多。怎么办呢?在19 个阴历年里加7 个闰月,就和19 个阳历年的长度几乎相等。这个周期的发明巧妙地解决了阴阳历调和的难题,比希腊人梅冬的发明早了160 年。(2008 第四题)
  这段文字主要阐明的是:

.......
发表于 2009-3-2 17:02:24 | 显示全部楼层
不错~支持一下
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发表于 2009-3-2 17:16:44 | 显示全部楼层
看完了,有点心得了~~
发表于 2009-3-2 17:36:05 | 显示全部楼层
挺不错了~~定下~~~辛苦了
发表于 2009-3-2 17:41:57 | 显示全部楼层
支持一下吧
发表于 2009-3-2 17:48:19 | 显示全部楼层
不错~支持一下
发表于 2009-3-2 17:54:29 | 显示全部楼层
:p345
发表于 2009-3-2 18:07:51 | 显示全部楼层
:p321呵呵~~~学习了哦
发表于 2009-3-2 18:50:26 | 显示全部楼层
发表于 2009-3-2 19:03:01 | 显示全部楼层
[img][/img]
发表于 2009-3-2 19:14:03 | 显示全部楼层
不错,支持一下
发表于 2009-3-5 20:50:54 | 显示全部楼层
:p345
发表于 2009-3-6 21:28:04 | 显示全部楼层
:p321
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