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“星期”问题
我们知道,一星期有7个星期数,按星期一,星期二……星期日的顺序排列,且每过7天,星期数就重复出现。而阳历的月份中,最少的有28天,最多的有31天,因为28÷7=4,29÷7=4…1,30÷7=4…2,31÷7=4…3,所以平年2月份的7个星期数在该月各出现4次,闰年的2月份,2月1日那天的星期数在该月出现5次,其余的6个星期数在该月各出现4次,小月(即有30天的月份)的1号,2号的星期数在该月各出现5次,其余的5个星期数在该月各出现4次,大月(即有31天的月份)的1~3号的星期数在该月各出现5次,其余的4个星期数在该月各出现4次。对于各月天数,1~6月是除2月特殊外奇数月31,偶数月30,7~12月出现特殊情况,7月、8月为31 ,9月30,10月31,11月30 ,12月31这是历史遗留下的结果,我所知道是个皇帝叫什么什么的把8月命名为自己的名字,并加了一天。其中所要注意的是,过了多少天,和再过多少天的区别下面略举几例说明。
例1 有一年二月份有5个星期日,这一年的“六一”儿童节是星期几?(郑州市中原区历届“中原之星”数学竞赛题选)
解 已知二月份有5个星期日,所以这年的2月份有29天,且2月1日和2月29日都是星期日,从2月29日到6月1日要经过31+30+31+1=93(天),93÷7余2,我们把星期日看作星期“0”,0+2=2,所以这一年的“六一”节是星期二。
例2 某年的三月份正好有4个星期三和4个星期六,那么这年的3月1日是星期____。(小学数学奥林匹克A、B、C卷)
解 三月份是大月,有31天,所以这个月的1~3号这三天的星期数在该月各出现5次,当然这三个星期数是连续的,题目又告诉我们这个月有4个星期三和4个星期六,因此容易看出这个月的1~3号是星期日~星期二,所以这年的3月1日是星期日。
例3 某月星期日的天数比星期六多,这个月的10日是星期几?(山东省1996年小学数学竞赛试题)
解 按星期数的排列,星期日排在星期六的后面,如果出现某月星期日的天数比星期六多,那么这个月的1号就一定是星期日且这个月的最后一天不是星期六(即这个月不是平年的2月份),也就是说如果某月的1号是星期日,且这个月有29~31天,就会出现这个月有5个星期日,4个星期六,星期日的天数多于星期六,由上面分析,容易算出这个月的10日是星期二。
例4 在某一个月中,星期一多于星期二,星期日多于星期六,那么这个月的5号是星期____。(第七届小学《祖冲之杯》数学邀请赛试题)
解 由对例3的分析,根据这一个月中,星期日多于星期六,即可推知这个月的5号是星期四,问题就解决了,但这道题却还有一个题设条件;星期一多于星期二,按星期数的排列,星期一排在星期二的前面,如果某月的星期一多于星期二,则有三种情况:(1)这个月的1号是星期一,且这个月有29天;(2)这个月的2号是星期一,且这个月有30天;(3)这个月的3号是星期一,且这个月有31天,所以由某一个月中,星期一多于星期二这个题设条件,是不能确定这个月的5号是星期几的,对这道试题的解答是不起作用的,因此,这道试题存在已知条件过剩,将有用条件和无用条件混杂在一起,形成干扰因素,这类试题就是近年来出现的开放型的问题,它的优点是有利于考查学生思维的批判性和去伪存真的鉴别能力。我们对这道试题还有一点看法,如果题中的两个已知条件都派上用场,试题可改为:在某一个月中,星期一多于星期二,星期日多于星期六,那么这个月的5号是星期____,这个月的最后一天是星期____。
例5 1968年二月份有五个星期四,从1968年起到2100年以前,还有哪几年有这样的2月份?(即2月份有五个星期四)
这是道精心设计有一定难度的试题,下面作出比较详细的分析。
平年的2月份只有28天,所以平年的2月份不可能有五个星期四,1938年是闰年,2月份有29天,由1968年2月份有五个星期四,即可判定这一年的2月1日一定是星期四,也就是说2月份有五个星期四的年份一定是闰年是且该年的2月1日是星期四。从1968年到2100以前,每隔4年都有一个闰年,那么1968年后下一个符合题意的年份一定是闰年且从1968年2月1日到该年的2月1日所经过的天数是7的倍数(为什么),从1968年2月1日到1972年2月1日要经过365×3+366(天),365×3+366被7除余5,5与7互质,所以从1968年起经过7个闰年(即经过7×4=28年)就又有一个年份的2月有五个星期四,所以这道题的答案是1968+28=1996,1996+28=2024,2024+28=2052,2052+28=2080(即1996年、2024年,2052年,2080年的2月份有五个星期四)。 |