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1.( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的一种工具。 A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体 2.绝对感受阈限是指( )。 A.能够觉察出最小刺激量的能力 B.刚刚能引起感觉的最小刺激量 C.能够觉察出刺激最小差别的能力 D.刚刚能引起差别感觉的最小差别量 3.在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。 A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型 D.冲动型 4.教师应具有广博的科学文化知识,具体包括( )。 A.人文科学知识 B.社会科学知识 C.自然科学知识 D.生活知识 5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的工作方针指( )。A.优先发展 B.全面发展 C.改革创新 D.促进公平 6.认知过程包括的心理成分有( )。 A.感知觉 B.思维 C.情感 D.气质 7.教师作为学与教的要素之一,主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格等方面。(判断题) 8.英文单词“eye”可以想象成:两个“e”像两只圆圆的眼睛挂在像“y”的鼻子旁边。属于位置记忆法。(判断题) 9.马斯洛认为,人的需要像阶梯一样,按层次逐级递升,只有当低层次的需要完全得到满足之后,才会向高层次的需要发展。(判断题) 10.我国首次制定的近代学制是壬寅学制。(判断题)1.( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的一种工具。 A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体 2.绝对感受阈限是指( )。 A.能够觉察出最小刺激量的能力 B.刚刚能引起感觉的最小刺激量 C.能够觉察出刺激最小差别的能力 D.刚刚能引起差别感觉的最小差别量 3.在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。 A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型 D.冲动型 4.教师应具有广博的科学文化知识,具体包括( )。 A.人文科学知识 B.社会科学知识 C.自然科学知识 D.生活知识 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的工作方针指( )。 A.优先发展 B.全面发展 C.改革创新 D.促进公平 6.认知过程包括的心理成分有( )。 A.感知觉 B.思维 C.情感 D.气质 7.教师作为学与教的要素之一,主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格等方面。(判断题) 8.英文单词“eye”可以想象成:两个“e”像两只圆圆的眼睛挂在像“y”的鼻子旁边。属于位置记忆法。(判断题) 9.马斯洛认为,人的需要像阶梯一样,按层次逐级递升,只有当低层次的需要完全得到满足之后,才会向高层次的需要发展。(判断题) 10.我国首次制定的近代学制是壬寅学制。(判断题)
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