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【考点1】隋朝的统一(2011年真题考点)
概述:581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号隋,年号开皇,定都长安。杨坚即隋文帝,隋文帝进行了一系列的改革,国力日强。589年,他派杨广率军攻入建康灭陈,统一南北。
统一的条件:人民深受分裂战争的痛苦,渴望全国统一;北方的民族大融合,使南北对峙的民族矛盾逐步消失;南方经济的发展,使南北经济发展差距逐步缩小。
意义:隋朝的统一,结束了南北长期的分裂局面,使社会秩序安定下来,农民有较多时间从事生产,使南北经济文化得到交流,封建经济呈现繁荣局面。
隋朝经济繁荣的表现:
(1)耕地面积大大增加,农作物产量提高;(2)手工业有了新的发展;(3)商业很发达;(4)隋炀帝开通大运河,南北经济交流频繁。
【考点2】三省六部
三省六部是隋文帝创立的,目的在于分割和限制丞相的权力。
三省:中书省、门下省、尚书省。
中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏敕。门下省主要负责纠核朝臣奏章,复审中书诏敕。如认为不当,可以封还和加以驳正,称“封驳”。中书、门下二省都设在宫内,所以又有谏诤之责。尚书省设在宫外,负责都省职事,总领六部。“中书取旨,门下封驳,尚书奉而行之”,是三省分工原则,从而彼此制约,以掌管国家大政。
六部:吏部、礼部、兵部、度支(后改为户部)、都官(后改为刑部)和工部;每部各辖四司,共为二十四司。
【考点3】科举制(2011年真题考点)
发展过程:隋文帝废除魏晋以来的九品中正制,开始用分科考试的办法选拔官员。隋炀帝设进士科,科举制度逐渐形成。唐朝继承和完善科举制度,唐太宗贞观年间,增加了考试科目,以进士、明经两科为主。武则天时,大量增加科举考试的人数,还首创了武举和殿试。唐玄宗开元年间,任用高官主持考试,提高了科举考试的地位。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。
意义:打破了门第的限制,改善了用人制度,对维持整体社会的稳定起了相当的作用。同时,统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁。
【考点4】“贞观之治”
概述:在唐太宗李世民统治时期,社会秩序比较安定,阶级矛盾相对缓和,经济繁荣,国力强盛。唐太宗的年号叫“贞观”,历史上把这一时期比较清明的封建统治称为“贞观之治”。
政绩表现:
(1)能从隋亡中吸取教训,认识到“君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟”。(2)善于用人和纳谏,如敢于直言进谏的魏征,很有谋略的房玄龄,能断大事的杜如晦,人称“房谋杜断”。(3)调整统治政策:在政治上推行隋朝的三省六部制和完善科举制,以加强中央集权,巩固统治;在经济上,积极推行均田制和实行租庸调制,轻徭薄赋,劝课农桑,以缓和阶级矛盾。(4)实行开明的民族政策和促进交往的政策,及时处理民族矛盾,任用少数民族首领管理民族事务,注意改善民族关系,促进民族文化交流;对中外交往采用积极友好的态度,如接受日本遣唐使。
【考点5】文成公主
松赞干布建立了吐蕃王朝,为加强和唐朝的关系,学习中原地区先进文化,向唐朝遣使,请求通婚。唐贞观十四年(640),唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。这为吐蕃经济文化的发展和汉藏两族的友谊作出了重要贡献。
【考点6】武则天
唐太宗死后,唐高宗李治即位。唐高宗懦弱多病,皇后武则天协助处理朝政,逐步掌权。唐高宗去世几年后,武则天称帝,改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。武则天重视发展农业生产,使社会经济继续发展,她注重发展科举制度,重用有才能的人,如姚崇、宋璟等。其统治的弊端是重用武氏家庭、大肆崇佛等。
【考点7】开元之治
开元之治是唐玄宗(李隆基)统治前期所出现的盛世。唐玄宗在位44年,前期(开元年间)政治清明,励精图治,任用贤能,经济迅速发展,提倡文教,使得天下大治,唐朝进入全盛时期,并成为当时世界上最强盛的国家,史称“开元盛世”,前后共29年。
【考点8】安史之乱(2010年真题考点)
原因:一方面,唐玄宗统治后期,政治腐败,宠爱杨贵妃,重用奸臣李林甫、杨国忠。另一方面,军事举措失当,地方节度使拥兵自重,安禄山妄图乘唐朝内地兵力空虚夺取唐朝政权。
经过:公元755年,安禄山在范阳起兵叛乱,占领洛阳、长安。唐玄宗在逃亡四川期间,将皇位传于唐肃宗。公元757年,唐肃宗派大将郭子仪、李光弼率唐军在回纥兵的帮助下,收复长安和洛阳。后来,安禄山旧将史思明又起兵反唐。763年,唐朝打败叛军。这场战争持续了八年,称作“安史之乱”。
影响:(1)战乱使社会遭到了一次浩劫。(2)安史之乱,使唐王朝自盛而衰,一蹶不振。(3)阶级压迫和统治阶级的压榨更加深重。(4)经过安史之乱,唐王朝也失去了对周边地区少数民族的控制。
以上是 辽宁人事考试网为考生总结的隋唐时期的重大历史事件,考生要重点记忆。 |