诚恭教育习博见老师谈普通学员提升无领导面试水平的三大瓶颈
又是一年吉林公考季毕，13天面试课程，每天2-3场的全真无领导魔鬼练习，不仅我们诚恭面试团队的老师们吃不消了，就连学员也被这种魔鬼练习法弄得吃不消了，集体要求请假休息半天。更有个别学员后期觉得自己肯定没问题了，要求提前回家放松，理由竟然是从来没有哪个培训机构有这么大的无领导练习强度，自己肯定上岸了……做了这些年的教育，学员这么自我感觉良好的真是没见过，不知道做老师的遇到这种学员反馈是该高兴呢，还是该担心呢？都说教学相长，在此，习老师总结思考了这些天的培训体会，概括出无领导学员们提升水平会遇到的三大瓶颈，也算是为广大的无领导学员们提供些帮助和借鉴吧。瓶颈一、反应速度难以提高。相对于一般结构化面试答题大约1分20秒左右的思考时间，参加无领导小组面试的学员们看似有更多的思考准备时间，像开场自由发言中轮序最后的考生思考时间可达四五十分钟以上。实际则不然。结构化面试如同是单车竞速，对手发挥好坏对你形不成场内的影响和制约，学员只能做到是发挥好自己的水平。同样，你也无法影响到你对手的发挥。而无领导的小组面试则像F1比赛，你的表现发挥与对手的表现此消彼长，形成直接的对峙和比拼，而在语言的多轮次交锋中，能否在众多对手中抢到话语权成为决定无领导面试分数的至关重要因素，你与对手们的反应速度差距往往在0.1秒内，这无疑对学员的反应速度提出了超高的要求。瓶颈二、立论不充分，缺乏说服力。自由讨论阶段的言语交锋过程中，每位考生都面临着说服与被说服的选择，能否说服别人赞同自己的观点，进而将对手纳入到自己的对策方案体系中，也会对学员的面试表现形成很大影响。（注意，不是唯一影响，更不代表着一旦被说服就等于认输了，很多学员都会陷入这种误区！）想要成为你所持观点的率领者团结你观点的赞同者，进而说服那些观点中立摇摆者，进而说服你的观点反对者，靠的是什么？就是你对所持观点的立论水平。立论充分，说服力强，那么就更容易说服别人；如果立论不充分，论据站不住脚，就会被对手抓住漏洞反驳，自然而然形成不了说服力，也就达不到预期的效果！瓶颈三、驳论不能在第一时间抓住对手漏洞，缺乏举例子反驳的能力。事物都是具有两面性的，立论也不例外。因此任何的立论都不可避免地存在着漏洞，能否在第一时间内抓住对手的逻辑漏洞进行反驳对考生的反应能力提出了很高的要求。这里强调要在第一时间为佳，因为对手立论后第一时间反驳，既可以给考官以考生反应敏捷迅速的印象，也会对对手的立论进行最有效的反驳，进而说服那些中立者，如果轮次过去太久了，相应的驳论也就起不到预期的效果了。在驳论的过程中，很多学员通常只能做到通过对自己立论的阐述来反驳，这是远远不够的，这种立论反驳缺乏针对性，加之通常都是阐述过的观点，效果往往不佳。最有效的反驳就是举反例反驳，这种反驳的正面说服能力是最好的。例如，我在今年带组参加的一场无领导小组讨论中，一位学员通过对我提出教育与金钱哪个更重要的问题进而要反驳我的论点，而我则通过举犹太人的例子证明了两者不仅同样重要，更是彼此相互促进的关系，成功化解了对手的问题。
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