2015军转干申论综合分析写作素材：培养公共精神的意义
第一，公共精神是社会主义核心价值观的重要体现。社会主义核心价值观是兴国之魂，决定了“中国梦”的发展方向。中国 共 产 党十八 大报告概括的三个层面的社会主义核心价值观，都体现了对公共精神的追求；而这种对公共精神追求，有助于社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，形全社会共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范，以促进实现全社会的团结、和谐。一句话，公共精神是“中国梦”实现的强大精神动力。第二，公共精神的塑造是中国教育质量提升的核心任务。“中国梦”的最终实现，离不开教育的发展与进步。现代意义上的教育，其内涵是培养人、完善人，不断提升人格和道德，这里面具有深刻的公共精神内涵。譬如，社会责任感是公民素养的重要组成部分，构成了公共精神的内核。而学生社会责任感的培养是人才培养的着力点，是我国教育质量提高的核心任务。因此，对教师队伍和学生公共精神的塑造是提升教育质量的基础性要求，是处于核心地位的基本任务。基于此，要特别强化人格提升型教育，让学生把学习看成是既包括掌握科技知识也包括完善人格的过程，把学生培养成能分辨真假、善恶和美丑的“公共性人才”——要具备一定的专业技术才能，也要对周围的人有深刻的理解和真诚的关心，具有高度社会责任感。第三，公共精神的建立是社会和谐的价值保障。纵观世界各国，相对稳定、和谐的社会里总活跃着一大批创造力丰沛、善于沟通、有责任感和服务社会的热情的人，这些人虽然不是总是做最好的或做惊天动地的事，但却能在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，能为国家创造持久的竞争力，推动社会的健康发展。例如，社区服务理念就是公共精神的体现：是高度的社会责任感，是平等的精神，是对他人的爱和关怀，是友好，是谦卑，是体贴他人，是让别人信服，是对弱者的同情与关怀，是了解社会、了解底层，是志愿服务。因此，社会和谐作为“中国梦”的本质内涵，其精神基础就是社群里的每一个人都甘于为自己所在的国家、社会做点事，且这些事除了对自己有意义和利益外，同时对整个社会、对他人也有意义，体现对社区、对他人的有价值的贡献。 更多信息请关注军转干信息网
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