2015年黑龙江教师招聘：教师职业道德评价
2015年黑龙江教师招聘：教师职业道德评价【教师职业道德评价】(道德他律机制的核心)第一、教师职业道德评价的作用和功能1、教师职业道德评价的含义：按一定的道德评价标准，运用规章制度，校内外舆论教育传统和教师内心信念等形式，对教师职业行为所作的善恶褒贬的道德评判主要目的是改进教师行为2、特征A.思想深刻性B.空间广泛性C.时间的持久性3、作用：1).教师职业道德评价对教师职业道德理想规范的形成起到保障维护作用2).教师职业道德评价是使教师职业道德理想规范转化为职业道德行为的一个重要机制3).教师职业道德评价是对教师个体思想行为起道德评判作用4).教师职业道德评价是调节教育人际关系的杠杆5).教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器4、教师职业道德评价的功能A.评定功能B.分析反馈功能C.预测功能D.导向功能第二、教师职业道德评价的标准和依据1、标准：A.善恶标准(历史性和阶级性 相对性和绝对性)B.职责标准C.素质标准2、依据A.在评价道德行为的善恶依据问题上，要坚持动机与效果统一观点B.坚持用目的和手段统一的观点来评价教师的道德行为C.坚持用理想和现实统一观点来评价教师的道德行为第三、教师职业道德评价的方式和方法 (内在方式+外在方式)1、教师职业道德评价的内在方式A.学生评价B.他人评价C.社会评价D.社会习俗2、内在形式：自我评价3、师职业道德外部的具体方法A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价4、教师职业道德评价的内部方法A.参照法B.量表自评法C.横向比较法D.期望值比较法 【更多黑龙江省教师招考信息请关注中公黑龙江教师考试网】http://hlj.zgjsks.com/?wt.mc_id=lb12540
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