2014年教师招聘考试说课复习指南三
2014年教师招聘考试说课复习指南三说课的评价标准评析说课的关键是制定和把握科学的评价标准，评价标准应包括以下主要内容：(一)教学目标明确具体1、教学的知识、能力、思想教育目标完整、具体、明确。2、去确定教学目标的依据充分，即符合教学大纲要求、教材内容和学生特点，能够实现。(二)教材分析透彻1、对所选课题在教材中地位、作用的理解、分析正确，准确把握教材是知识结构和体系。2、教材处理科学合理。3、教学重点、难点确定准确;分析透彻，确定的依据充分。(三)教学方法的选择和运用科学、实用1、教学的总体设计合理，有新意，有自己的见解。2、教学程序的设计科学，能实现教学目标。3、导入、结束等重要教学环节和重点、难点知识教学的教法设计符合学科特点，能调动学生的学习积极性，培养能力，有机的进行思想教育。4、教法设计的依据科学，与教法相统一。5、教学手段的选用有助于提高课堂教学效率。6、板书设计科学。(四)教学对象的分析准确、对策恰当1、学生学习本课的原有基础和现有困难分析准确。2、采取的教学对策有助于克服学生的学习困难和心理障碍。(五)巩固训练明确、到位1、训练目的明确、具体，与本课的教学目标相统一。2、训练题的设计，面向全体学生，体现层次性。3、训练方法得当，有助于学生能力的形成和思维品质的培养。(六)答辩正确清楚答辩准确无误;层次清楚、有理有据。(七)总体评价整体说课内容充实，逻辑性强，层次清楚，语言简明扼要，有改革意识，有见地，有特点。
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