2010年政法干警考试文化综合训练试题十六
经济常识强化训练题(三)
1．居民的消费受很多因素的影响，其中最主要的是( )。
①收入水平
②消费品价格
③商品的质量
④商品的外观、性能等
A．①②
B．②③
C．③④
D．⑦④
2．要提高居民的消费水平，最根本的是要( )。
A．发展经济，降低消费品的价格
B．发展经济，提高居民的收入水平
C．提高劳动生产率，降低商品的价值
D．提高商品的质量，满足消费者的需要
3．近年来，我国新的消费热点持续升温，居民消费结构不断升级。汽车、通信器材、商品房等一些新的消费热点升温。居民消费结构不断升级的根本原因是( )。
A．我国经济的快速发展
B．近年来物价水平的下降
C．居民收入水平的提高
D．国家实行刺激居民消费的政策
4．改革开放以来，特别是近年来，我国的消费结构发生了重大变化，居民耐用消费品的档次开始升级换代。这( )。
A．说明生产对消费具有决定作用
B．表明家庭消费开始向享受型转变
c．说明居民的消费水平明显提高
D．意味着居民消费已达到小康水平
5．从银行贷款购买住房到贷款购买汽车、电脑等耐用消费品，消费信贷已成为当今人们的热门话题。但由于受各种因素的影响，在我国消费信贷仍然发展缓慢。其主要原因是( )。
①居民的收入和预期收入低
②市场有效供给不足
③人们的消费观念滞后、消费心理影响
④市场经济是信息经济
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
6．按产品类型划分，家政消费，如请家教、保姆、维修等属于( )。
A．产品消费
B．劳务消费
C．贷款消费
D．租赁消费
7．按交易方式不同，消费可以分为( )。
①钱货两清的消费
②贷款消费
③劳务消费
④租赁消费
A．①②
B．①②③
C．①②④
D．②③④
8．按消费目的划分，消费可以分为( )。
①贷款消费
②生存资料消费
③发展资料消费
④享受资料消费
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
9．随着人们生活水平的提高，假日旅游越来越火爆。这种消费属于( )。
A．生存资料消费
B．发展资料消费
C．享受资料消费
D．钱货两清的消费
10．恩格尔系数是指食物支出在家庭总支出中的比重。在通常情况下，一个家庭的恩格尔系数越高，说明( )。
A．该家庭的收入水平高
B．该家庭的收入水平低
C．该家庭的消费意识强
D．该家庭的消费意识滞后
11．在现实生活中，人们的消费心理主要有( )。
①从众心理
②求异心理
③攀比心理
④求实心理
A．①②
B．②③
C．①②③
D．①②③④
12．人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于( )。
A．从众心理引发的消费
B．求异心理引发的消费
C．求实心理引发的消费
D．攀比心理引发的消费
13．现在许多高校学生(包括个别中学生)消费越来越高，连过生日都到高级酒店，有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己，也向家长要钱过“高档生日"。在消费心理中属于( )。
A．从众心理
B．求异心理
C．求实心理
D．攀比心理
14．消费不仅是个人行为，也与社会密切相关。作为消费者应该树立正确的消费观，坚持正确的原则。这些原则是( )。
①量入为出，适度消费
②避免盲从，理性消费
③保护环境，绿色消费
④勤俭节约，艰苦奋斗
A．①②
B．②③
C．①②③
D．①②③④
15．在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济的一种趋势。循环经济从消费的原则看，实际上是一种( )。
A．适度消费
B．理性消费
C．绿色消费
D．勤俭节约消费
16．一项调查表明，近40％的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应( )。
A．避免盲从，理．性消费
B．发扬艰苦奋斗精神
C．提倡适度消费
D．保护环境，绿色消费
17．“花今天的钱，圆明天的梦”，形容的是( )。
A．钱货两清的消费
B．贷款消费
C．租赁消费
D．超前消费
18．改革开放以来，我国城乡居民对家用电器的需求量和拥有量迅速增长，家电工业已成为国民经济的重要组成部分。这说明( )。
①人们收入水平提高
②量入为出，适度消费
③从众心理消费
④生存资料消费
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．①②④
19．近年来，随着我国经济从卖方市场转向买方市场，许多企业根据市场需求变化，积极开发和研制新产品，取得了良好的经济效益。但也有一些企业因商品滞销而减产甚至停产。这说明( )。
A．生产水平决定消费水平
B．消费对生产具有反作用
C．消费结构决定生产结构
D．消费方式决定生产方式
参考答案
1．A 2．B 3．C 4．C 5．C 6．B 7．C 8．B 9．C 10．B 11．D 12．C 13．D 14．D 15．C 16．A 17．B 18．D 19．B ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 给力
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