河南省开封县公开招聘高中教师简章
根据我县教育事业的发展需要，按照原人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》（2006年1月1日执行）、省委组织部、省人事厅、省编办、省财政厅《关于事业单位新进人员实行公开招聘工作的意见》豫人【2007】55号要求，为解决目前我县紧缺教师的实际问题，经县政府研究同意，拟面向社会公开招聘高中教师25名，招聘简章如下：一、招聘原则及办法
坚持德才兼备的用人标准，贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则，采取笔试、面试及考核相结合的办法进行。
二、招聘名额
按学科设置岗位，拟聘岗位及名额如下：外语4人、语文3人、数学3人、物理2人、化学2人、政治2人、生物2人、历史2人、地理2人、机电1人、微机1人、电子1人，共25人。
三、招聘的范围和条件
应往届全日制本科或以上毕业生，往届毕业生年龄在35岁以下。暂无教师资格证者，若被录取，一年内必须取得相应教师资格证书，否则不予聘用。
四、报考资格条件
（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，无不良行为记录；（二）热爱教育事业，能胜任教育教学工作，服从组织安排；（三）所学专业和报考岗位要求对口或相近。（四）有以下情况之一者不准报考1、曾被判刑、劳动教养的；2、受党纪、政纪处分，处分期未满的；3、因犯错误正在接受审查的；4、患有严重疾病或传染病者；5、其它不符合报考资格条件的。
五、报名时间、方法和要求
（一）报名及资格审查1、报名时间：2009年8月17日—8月21日。2、报名地点：开封县人事局（县政府院内）。3、报名办法：凡符合上述报名条件的人员可持身份证、毕业证、学位证、教师资格证、就业报到证（须经省、市大分办签转），应届毕业生可持普通高校毕业生就业协议书等证件的原件、复印件一式两份进行报名，并填写统一印制的《开封县公开招聘高中教师报名登记表》，根据所学专业进行报考（报名现场采集照片）。4、资格审查：主要审查报考人员的资格条件和相关证件。报名结束后，由县人事局签定审核意见。资格审查贯穿于考试聘用的全过程，凡发现应聘者与聘用岗位所要求的条件不符的以及招聘过程中弄虚作假的将取消聘用资格。5、报名费用：通过资格初审的报考人员，每人交纳考务费60元和信息采集费12元。6、报名者于2009年8月24日持身份证到报名地点领取《准考证》。考试地点见《准考证》。
（二）笔试
（1）笔试时间：2009年8月25日。（2）笔试内容：采用一张综合试卷，满分100分。试卷内容：事业单位招聘基础知识。（3）笔试方法：由县公开招聘教师工作领导小组办公室采取统一组织、统一命题、统一考试、统一评分的方法进行，笔试方式为闭卷考试。根据笔试分数由高分到低分按1：3的比例分学科依次确定参加面试人选。
（三）面试
（1）根据笔试成绩，按招聘人数1：3的比例从高分到低分分学科确定参加面试人员。（2）面试主要考察业务能力和专业技能，以现行高中教材说课讲课和语言表达为主。面试满分100分。（3）考生参加面试时，应持准考证、身份证，否者不准入场。（4）考试成绩计算方法考试成绩=笔试成绩+面试成绩。
（六）体检和考核根据考试成绩从高分到低分，按各学科拟聘人数的1：1确定参加体检人员。体检标准按照《教师资格认定标准》，体检办法按照人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》执行。对体检合格人员进行考核，考核出现不合格的，分学科按考试成绩依次递补。
五、聘用（一）确定拟聘人员。对考核合格的人员，分学科等额确定拟聘人员并向社会公示一周。对公示有异议、经审查不符合条件者，取消聘用资格，并在体检合格人员中依次递补。（二）办理聘用手续，签订聘用合同。（三）新聘用人员试用期为三个月，见习期为一年，期满经考核合格者予以正式聘用，办理事业单位初次聘用人员手续。试用期内享受试用期工资标准，试用期满正式聘用的，见习期满后转正定级，纳入县财政供给。试用期满经考核不合格者，取消聘用资格，进入人才交流服务中心自主择业。（四）此次聘用人员，必须在受聘的学校任教不低于三年，三年内不允许调动，否则，按有关规定解除聘用合同。
六、招聘纪律和监督
（一）加强领导。这次公开招聘高中教师工作，在县公开招聘教师工作领导小组的领导下开展工作。由领导小组办公室具体负责实施。（二）宣传发动。本次公开招聘高中教师，将通过新闻媒介等广泛宣传，把这次公开招聘教师的指导思想、招聘对象、条件、办法、程序等公布于众，使社会各界了解、支持、监督这项工作，为公开招聘教师营造良好氛围。（三）操作。此次公开招聘高中教师，由纪检监察部门全程监督。有关工作单位要严格操作程序，严肃人事纪律，严守保密制度，采取有效措施，防止和排除招聘工作中各种不正之风的干扰，确保招聘教师工作顺利进行。本简章由公开招聘教师工作领导小组办公室负责解释。
咨询电话：6662597
开封县公开招聘教师工作领导小组二〇〇九年八月十四日 {:5_554:} {:5_556:} {:5_551:} {:5_551:}
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